重考生
《在閉上眼睛之前》背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。
格間漫遊
在閉上眼睛之前
《在閉上眼睛之前》生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。對設定的疑問可以分類。
退貨女友
設定與情節可以一起讀。資訊不少，未必就會造成閱讀負擔；真正難以接上的地方，可能是尚未說清的條件，或眼前行動與規則之間的距離。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
告白
世界觀帶來的吸引力可以來自小處，指出一項生活安排如何影響人物，比只形容規模龐大更容易交流。當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。
SWITCH
比較一項規則的前後用法，可以留意條件有沒有改變。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。
韓道修
限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。